Auer Verlag Lernrückstände erkennen - Leseflüssigkeit üben

Wörter erkennen, genau lesen, richtig betonen – so trainieren Ihre Schüler*innen die Leseflüssigkeit! Viele Schüler*innen starten mit unzureichenden Lesefertigkeiten in die 5. Klasse und stehen damit vor einer großen Herausforderung: Texte werden nicht sicher und sinnentnehmend gelesen, obwohl dies in allen Fächern vorausgesetzt wird. Gleichzeitig ist die gezielte Förderung der Leseflüssigkeit im Lehrplan der Sekundarstufe kaum noch verankert. Die Lehrkraft greift notgedrungen auf Materialien aus der Grundschule zurück, die weder altersgerecht noch motivierend sind. Dieser Band schafft Abhilfe: Er bietet praxiserprobte Materialien zur gezielten Förderung der Leseflüssigkeit in der 5. und 6. Klasse. Mithilfe der Einzel- und Gruppentests finden Sie als Lehrkraft heraus, auf welchem Leseniveau sich die Lernenden bewegen. Die Fortschrittstabelle im digitalen Zusatzmaterial ermöglicht es Ihnen, den Leistungsstand zu dokumentieren und eine anschauliche Lernkurve zu erstellen. Die 18 Leseeinheiten bestehen jeweils aus mehreren Arbeitsblättern und decken alle zentralen Bereiche der Leseflüssigkeit, wie Genauigkeit und Geschwindigkeit, ab. Die Lesetipps auf jedem Arbeitsblatt helfen den Schüler*innen, den Themenbereich besser zu verstehen. Decken Sie Lernrückstände bei Ihren Schüler*innen auf und unterstützen Sie sie beim Üben der Leseflüssigkeit! Die Themen: Lesegenauigkeit Worterkennung Tempolesen Sprechrhythmus Tandemlesen Lesen mit passender Betonung Der Band enthält:jeweils 5 Einzel- sowie Gruppentests zum Erkennen von Lernrückständen18 Leseeinheiten zu allen Bereichen der Leseflüssigkeit inkl. ChecklisteFortschrittstabelle mit Lernkurve im digitalen ZusatzmaterialInhaltliche SchwerpunkteLeseförderung Klasse 5 und 6Lesegenauigkeit Klasse 5 und 6Tandemlesen Klasse 5 und 6Partnerlesen Klasse 5 und 6Worterkennung Klasse 5 und 6Sprechrhythmus Klasse 5 und 6Wörter richtig betonen Klasse 5 und 6Tempolesen Klasse 5 und 6